西城區信息技術教師研修活動

2018年3月6日由西城區現代教育信息技術中心主辦的信息技術教師研修活動在北京市第三十五中學成功開展,西城25所中小學共計30餘名老師參加了此次活動。


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活動主辦方:西城區現代教育信息技術中心

協辦方:北京市第三十五中學

協辦方:北京市AG国际馆科技有限公司

 

活動主題圍繞專利展開,本次活動中,兩位講師從專利的特點、專利的申請,再到專業創新在技術教學應用,深入淺出地闡述了專利相關內容。旨在希望老師們重視知識產權,了解現階段知識產權對於學校的發展、學生的發展起到的作用。將專利創新帶到日常教學工作中,鼓勵學生進行創新,帶領學生進行發明創造,保護好自己的知識成果,為學生、學校、社會三方麵做出自己的貢獻。

 

西城區現代教育信息技術中心教研中心崔主任擔任主持,北京市第三十五中學通用技術老師何繼華、AG国际馆產品經理王昌強擔任主講。


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丨活動背景丨

《北京市專利保護和促進條例》、“北京市發明專利獎勵辦法”、北京市高級人民法院《專利侵權判定指南(2017)》等政策的陸續出台可以看出政府對於專利的重視度日漸增高,對於鼓勵發明創造的政策也日漸完善。

在科教興國,人才強國,創新推動發展的當下更是需要引導孩子對於發明創造的興趣。如今科技技術日新月異,大數據、虛擬現實、新能源與材料等科技產品產業化也讓知識專利權越發受到重視。

處在小學、初中、高中階段的孩子正是思維不受限,創新創造能力爆發的時期,老師和家長應該重視孩子的創新作品,鼓勵孩子創作,需要多多學習了解關於知識產權方麵內容。

丨講師分享丨


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王老師從學生、學校的角度出發強調知識產權申請的重要意義和作用。知識產權的重視不僅僅是對於學校自身科技創新力量的喚醒,也是對學生創新、學業、未來職業、老師教研創新變革的有利支撐。


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何老師是一位非常有經驗的通用技術老師,帶領學生參加各種創客活動並屢獲佳績,同時也幫助學生成功申請過多項專利。他非常尊重、保護學生的創新創作。


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何老師表述:老師應充當牧羊人,讓孩子充分擁有一個創造的空間,讓他們去創新創造。

何老師還分析了最新課標對於通用技術類必修選修的情況,闡述了學科對應的各個領域。講述了學生培養的關鍵點。

他指出教育需要真正立足於學生本身的長遠發展,響應國家科教政策,為國家培養科技創新型人才堅守創新!

丨知識產權大用處丨

(1)中小學知識產權教育試點學校

帶來的一些意想不到收獲

1、提升學校的知識產權普及率

2、體現學校的創新意識及能力

3、提升學校的競爭力

4、老師評定職稱可加分

5、對於學校評定獎項及其他榮譽作為檔案資料補充

6、老師科研:創新教學與應用

(2)學生人生發展道路的捷徑

小升初,初升高,重點大學升學、歐美名校留學、一線城市落戶(如上海),都會對申請人是否擁有屬於自己的專利有所要求(有時甚至是必要的條件之一)。

學生日常:日常創作、日常學習輔助

學生競賽:創新大賽;科技作品;小小發明家活動;......

 

丨知識產權脈絡圖丨

 

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丨知識產權申請圖丨


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